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告诉孩子生殖器的正确称呼

时间: 2019-05-18 13:37:18  来源:西南健康网  热度:2100
导语:告诉孩子生殖器的正确称呼?3岁左右的孩子,正处于性朦胧期,形成一种强烈的性别意识,对自己是男孩还是女孩,这种性别的不同对他们来说意味着什么,都会成为他们关注的问题。如果引导不好,可能会使孩子的性心理发展受到挫折,严重的会影响孩子的性心理健康。

  在我国很多家长在面对孩子的一些关于生殖器的提问时总是给出一些似是而非的答案,让孩子对生殖器有了一个错误的认识,这对孩子的身心健康都有着不好的影响,因此家长一定要告诉告诉孩子生殖器的正确称呼并告诉孩子相关的信息。

告诉孩子生殖器的正确称呼

  小姐说,小朋友对生殖器没有统一、正确的称呼,也会使得有的问题得不到及时的处理。比如有一次,有个小女孩来“告状”,说班上一个小男孩摸她的“小娃娃”。李小姐当时以为“小娃娃”是那个小女孩的玩具,所以没往心里去,就跟她说:“没关系的,他喜欢你的小娃娃,你就让他摸一下吧!”

  过了几天,小女孩的家长特意来幼儿园跟老师说起这件事,她才恍然大悟:原来“小娃娃”并不是小女孩的玩具。

  专家指路:告诉孩子生殖器的正确称呼

  南方医科大学幼儿园园长介绍:3岁左右的孩子,正处于性朦胧期,形成一种强烈的性别意识,对自己是男孩还是女孩,这种性别的不同对他们来说意味着什么,都会成为他们关注的问题。如果引导不好,可能会使孩子的性心理发展受到挫折,严重的会影响孩子的性心理健康。

  现在国内有些幼儿园都有性教育课题研究,其中就有专门的一节课叫做“男孩和女孩”。会首先用图片等直观形象的方式告诉孩子男女生殖器的不同,并告诉孩子男女生殖器正确的称呼。然后会重点告诉孩子这个部位,跟自己的眼睛、鼻子一样,都是身体上很重要的一部分,需要好好保护。

  第一,要注意清洁和卫生;

  第二,除了医生检查身体和家人帮助洗澡时可以触摸外,其他任何人都不可以触摸这个部位。她说,父母一开始就应该用正确的术语告诉孩子称呼他们的生殖器,这样以后就不需要再去纠正错误的信息,而且也可以帮助孩子,使他们对自己的身体有安逸感。

  研究表明父母应该平等地对待身体的各个部位。如果父母对生殖器使用“婉转之词”,除了有可能影响孩子准确地表达生殖器受到伤害甚至性侵害的能力外,还有可能传递给孩子这样一种信息:这个部位是与别的部位不同的,是令人觉得不舒服的。甚至会把一种羞耻感或犯罪感引入身体的这个部位。这种感觉,有时甚至会持续到成年,使得孩子在长大以后,仍然很难对自己的身体或者性有舒适自在的感觉。

  还有一些父母一见孩子摸自己的生殖器,就特别紧张,打孩子的小手,并斥之为“脏”“臭”“羞”……这些会给孩子一种错觉,认为这个部位是羞于启齿的,是一摸就会受罚挨骂的。受到这样的压抑,有的孩子会产生逆反心理,会更频繁地去触摸那个部位,严重的甚至会变成“露阴癖”。

  怎么对孩子进行性教育

  孩子主动去问自己身体各部分的名称、问自己是从哪里来的,这对家长来说正是给孩子进行性教育的好时机。在日常生活中,为孩子正确解答性相关问题,根据年龄传递正确的两性知识,本身就应该是家庭性教育的重要部分。如果家长不重视,那就可能错失了让孩子建立正确性知识和观念的机会。

怎么对孩子进行性教育

  最可怕的是,你不说,自然有人替你说,孩子以后可能会从其他途径获得,比如网上错综复杂良莠不齐的内容,你敢让他看么?所以孩子的性教育应该及早进行,并且在日常生活中潜移默化的进行。在家长对孩子进行性教育时需要注意以下几点:

  1. 态度自然,坦诚相对

  有些家长在和孩子谈论性知识的时候,常常过不了自己那关。传统的教育和理念,让我们不敢轻易说出那些原本正常的词语。但正确说出生殖器官的名称是性教育的基础,家长们首先要自己「脱敏」,要大胆说出各种生殖器官的名字、各种性知识的概念。

  当孩子问的一些问题,家长一时答不上来,或者不知道怎么答才最合适的时候,可以坦诚的告诉孩子现在还不知道答案,但是会去查一下,然后再告诉,而不是慌张掩饰跳过或者传递不正确的知识。

  2. 使用正确名称

  有很多家长认为孩子还小, 没必要甚至不应该和他说正确的名称。但是与学步、学说话一样,幼儿在很早便会开始学习认识自己的身体部位。当孩子指着自己的,或者绘本上的某个性器官问是什么,家长告诉孩子正确的名字,这便是最早期的性教育。

  在最早期的性教育中,家长给孩子传递出「愿意与孩子坦诚的,自然的谈论性知识」的信息才是最重要的,这样也能够避免孩子对性或者性行为产生害怕或者羞愧等负面感受。

  3. 纠正常见误解

  对孩子的性教育不仅仅是传递新的知识,家长还应该注意为孩子纠正一些不正确的性知识。比如,如果孩子说小宝宝是从垃圾堆里捡来的,对这样的认知,需要及时给予纠正。

  4. 鼓励讨论性相关问题

  当孩子提出性相关问题时,家长应当及时作出鼓励和肯定,从而更好的促进家庭性教育的进行。同时在与孩子交流时,家长首先应该了解孩子已经懂了哪些以及有多少理解能力。可以通过反问或者提问的方式,观察孩子的理解能力和了解程度。

  5. 选择舒服的方式

  另外,家长自己的心理上也可能需要一定的准备。比如,与孩子谈论性知识的时候,觉得不适应或者尴尬等心理感受是十分正常的,需要一个自我适应和探索的过程。

  平时多多注意和思考,摸索出一个自己觉得舒适的方式来与孩子谈论性知识十分关键。比如,有些家长可以借助绘本,这样可以帮助理解,还能缓解尴尬感受。

  温馨提示:给孩子进行性教育,并不是单纯给孩子上一堂课就能解决的,这应该是一个连续动态的过程,随着孩子年龄的增加和理解能力的增强,性教育的内容也应该随之而变化 。

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